La alfabetización audiovisual requiere de un proceso intencionado similar al que experimenta un individuo que aprende a leer y a escribir una segunda lengua.
El desafío hoy es, que la experiencia con los Medios Audiovisuales que proponga la escuela; resulte provechosa. Permitiendo a docentes y estudiantes conocer y reconocer las formas en que se produce y circula el conocimiento. Facilitando la forma de recrearlo y produciendo saberes vinculados a sus propias condiciones y perspectivas, integrando el ver, escuchar, escribir y el hablar, en distintos soportes y con distintas perspectivas. Entendiendo a los medios audiovisuales como transmisores de sentimientos, portadores de experiencias y estimuladores de la imaginación. Por ello la propuesta es que éstos sean pensados como estrategias pedagógicas de enseñanza en el aula.
algunas imagenes de la jornada




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